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徐小娟作品——《可愛的老頭》
發布時間:2019-12-18     作者:徐小娟  來源:公司辦公室  瀏覽數:847   分享到:

一首《老英雄》讓人忍俊不禁:“真是個可愛的老頭兒!”

 

老英雄

歲月生禿頂,

老耳不辨聲。

挺胸高抬頭,

我是老英雄。

(玩笑詩。一個不服老的老頑童形象躍然紙上。)

自從妹妹給這個可愛的老頭兒申請了微信號,他老人家便興致盎然地把我們招到一個群。像天下所有的老人一樣,他時常在群里發一些養生類的文章讓我們看,我們總是看得多回復的少。世界糧食日那天,我在朋友圈里轉發了一組和糧食有關的詩歌,他看后詩興大發,在群里說要湊個數,便寫了這首《糧愁人》。從此,群里便時不時地出現他的新作。

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糧愁人

青壯打工忙,

四海田有荒,

城市樓比高,

樓里不打糧。

(原來以為機耕,看新聞糧總增產,實則確有荒田。)“今日有時間,寫了幾句。你們都忙工作,顧生計,先不要學寫詩。這是老人打發時間的辦法。”

五源河

五源河頭五溪流,

五源河岸滯水愁。

潮漲潮落隨潮去,

融入大海樂悠悠。

(寫人只有融入集體中才能有作為,才不孤獨。)

 

新 居

窗望海疆千重浪,

門對朱門三層樓,

萬千花木靚南國,

一輪白日虐瓊州。

直到一天,這首《孤老》出現,惹得我趕忙回復他:“?多想多寫,既動腦又動手,可以讓大腦得到鍛煉更加活躍,讓手指不失靈活。身在他鄉不孤獨,‘齊心協力’(群名)陪伴著你們。沒事兒就冒個泡泡,讓我們知道你們安好。”

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孤 老

慣于書香過春時,

朋友故舊不相知。

兩眼昏花銀屏亮,

一腔熱血鼠標急。

大腦老殘不拓印,

毛瑟青長幫記憶。

白發蒼蒼孤老難,

花花綠綠詩畫迷。

結果被他點名鼓勵可以學習寫詩,我回復說向他學習,沒想到可愛的老頭兒第二天就開始給我私信開了課。我給他回復收到,并發了一杯咖啡的表情。他看到后回我信息:“收到,還燒高香!”然后繼續給我講課。哈哈,他把咖啡的表情理解成了燒香,看到他的回復我不由得笑出了聲。連忙給他解釋說那個表情是茶水,也可以理解為咖啡,是表達敬意的意思。他若有所思:“哦,茶!我慢慢品。”

隨后,我又發了另外一個茶水的表情給他看,沒想到他可愛地來了一句:“噢,茶又來了,提精神。再說一句,你看古人寫景,多數是寓景喻人……”腦海中即刻浮現出那個老頭兒戴著眼鏡,低頭認真盯看手機的可愛模樣。

“最近寫了幾首古詩,總不滿意,據回憶稍改∶陪字一時失記憶,年近八旬不稀奇,生老病死本自然,忘東忘西由他去。這首詩寫一切要順其自然。”可愛的老頭兒,老了,但他保有一顆平常心。

這個可愛的老頭兒喜歡釣魚,我當年懷孕時從沒有斷過鯽魚湯,就是托他老人家這一愛好的福氣。愛釣魚的他一直將這個愛好延續,從下面的《樂釣》便可窺見一斑。

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樂  釣

人問釣魚樂何在?

心靜如佛唯漂尖。

室內四面都灰墻,

郊外八方皆青山。

禿翁阿婆求康健,

鋼骨鐵身靠拋桿。

莫謂老來太寂寞,

生活處處不神仙。

(這首詩的詩魂是∶生活處處不神仙。讓人們熱愛生活,享受生活的方方面面。重點表達釣魚時要心靜如佛,另外通過日曬、拋桿強身健體,享受郊外生活。)

可愛的老頭兒退休后走路更顯不利索,我才知道他的腳踝曾經骨折過,而兢業于工作的他在傷還沒養好的情況下,總是去工作現場爬高沿低,走動不停。隨著歲月地流逝,受傷處先是形成嚴重的增生,之后又長了骨刺,走起路來時常有刺痛感。為了鍛煉腿腳,他打起了乒乓球。記得有一年,退休后的他報名參加單位組織的乒乓球比賽。比賽當晚,等我安頓好兒子趕過去給他加油時,他的比賽已臨近尾聲,后來再也沒有機會看過他打比賽。

2016年我搬新家,可愛的老頭兒正好回來小住,堂姐全家來渭南看望他,順祝我喬遷新居。堂姐一家都是打乒乓球的高手,那一天,可愛的老頭兒在乒乓球案桌前,像個不知疲倦的孩子,左右揮拍,過足了球癮。這首《打乒乓》,便足以體會到他對乒乓球的熱愛有多么強烈。

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打乒乓

誰遣蝴蝶屋里飛,

四眼八腿揮汗追。

追到偏不逮住它,

八蕉金扇又扇飛。

看著對詩詞的每一句注解,見他在群里對某個字詞反復推敲,還有對詩句是否壓韻或對仗的再三糾結,我感受到了他對生活的熱愛和認真,不禁對這個可愛的老頭兒肅然起敬。

原以為這個可愛的老頭兒只是一個耿直的理工男,沒想到他對文學有著如此濃厚的興趣和很深的造詣。字里行間中,我讀出這個可愛的老頭兒和天下所有的老人一樣,很高興同晚輩們互動交流,我為自己的回復而慶幸。

使人變成孩子的感情是可貴的,在可愛的老頭兒眼里,我永遠是一個孩子。

“娟子文字功力屬于較高那一種,你寫的散文不錯,寓平凡中見真情,與敘事中藏哲理,發人深省,讀者有讀文字美的美感和閱讀的享受。”

“你快退休了,可以學寫詩,詩文要求高,文字凝練,寓意深刻,朗朗上口,給人一種韻律和諧美的享受。再接再厲。”

“退休后,有閑,你如有興趣,也可以學書畫。都是寄托身心,有所安放,不至于空無聊,有益身心健康。也是小范圍精神遺產,人死了,詩還活著,永遠活著。后世有所思念。”

“要寫好文章就要多閱讀,多思考。先做人,后作文。”

這些文字傳遞給我的,是一個父親對女兒的鼓勵和教誨。

可愛的老頭兒是我的三爸(父親的三弟)——唯一叫我娟子的人。

辦公室電話鈴響,我接起后習慣性地一聲喂,那邊傳來一聲“娟子”,我沒加思索地叫了聲“三爸”。結果電話那邊是一陣沉寂,沒有了聲音。我又帶著詢問的語氣讓話筒傳過去一聲“喂”,那邊才發來一聲弱弱地疑問:“你咋叫我三爸呢?”這一次,我聽出了聲音,原來是老科長打來的電話。

我哈哈大笑著向他解釋“從小到大只有我三爸叫我娟子,你剛才一聲娟子,我還以為是我三爸呢。”“你咋想起叫我娟子了?”我問他。

對方也開心地樂了起來:“啊!原來是這樣,你剛一聲三爸嚇我一跳,還正尋思著這咋一上來就叫三爸!”聽了我的解釋老科長恍然大悟:“我也不知道咋就叫了你一聲娟子。是這,既然你三爸叫你娟子,那我以后也叫你娟子。”沒想到他說到做到,連車隊的白隊和雷隊后來也隨著他喊起我“娟子”。

這是發生在十多年前的一場誤會,這場誤會讓我邂逅到被當成孩子的珍貴情誼。可愛的老頭兒是為我引來這場美麗誤會的人。

可愛的老頭兒說得沒錯,人若閑賦,應有一些愛好,不僅可以填補空虛,也能為家人留下一份可供紀念的精神財富。文字的背后是情感的承載,將情感訴諸于文字便是其中的一種。

“歲月生禿頂,老耳不辨聲。挺胸高抬頭,我是老英雄。” 可愛的老頭兒,在變老的路上,學你,做自己的英雄。


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